2015年5月27日水曜日

テーマワーク ~手旗信号~

今回のテーマワークでは手旗信号を学びました。
「旗で字を作るなんて面白そう」
「海で使えるようになりたい!」と
楽しみにしている声がたくさん聞こえてきました。

説明で手旗信号は基本的にカタカタをイメージして
作られていることを知ったあとは練習の始まりです。
「こんな形でいいかな」
「ちゃんと見えるか確認してもらってもいい?」など
正しく相手に伝わるように練習していきました。










メッセージをお友達と送る前の最終練習中です。
しっかり相手に手旗信号は伝わるでしょうか。










「連絡開始」の手旗信号が送られて始まりました
途中思わず言葉で言ってしまいそうな状況も
「今は海の上だから聞こえないよ」と
声をかけて集中して相手に手旗信号を送っていました。

難しい状況だからこそ伝わった時は
「伝わって良かった!」と嬉しそうな表情を見ることが出来ました。
体を使ってコミュニケーションを
楽しみながら学ぶ時間となりました。

2015年5月22日金曜日

こどもたちのアイデア

こどもたちから「チラシで遊びたいから貸して下さい!」
元気な声でお願いがあったので
とっておいたチラシを渡すとアイデアを出しあっています。
話し合った結果
お友達と協力して一つのものを作るそうです。










床に全員でチラシを繋げて並べて置いています。
何が出来上がるのでしょうか。











丁寧に繋げたチラシで
梅島校に一つの道路に完成していました!










今日は列車ごっこをして遊ぶそうです。
こどもたちの手にかかると
チラシもアッという間にステキな遊び道具に変身していました!!


2015年5月21日木曜日

グループワーク ~納豆川渡り~

こどもたちはグループワークで納豆が
ネバネバになっている川を魔法の板を
上手に使いながら渡っていくゲームを行いました。

魔法の板は人の体から少しでも
離れてしまうと魔法が切れてしまうことと
体には常に触れ続けていることが
魔法が切れないための約束であるとの説明がありました。










グループでどのようにしたら
全員が無事に渡ることが出来るかを考えてから挑戦しました。
どのような作戦が出てくるのでしょうか。










さて始まりました。
個人で川を渡ろうとするチームや
全員で協力して渡ろうとするチームなど
色々なアイデアと挑戦を見ることが出来ました。





















渡る順番や板から足を離すタイミングが難しいようで
「前から順番に離すようにしよう」と言って声掛けをしていますね。











枚数を減らして難易度を上げて挑戦をしましたが
こどもたちは次々とクリアしていっていました。
今回のグループワークでも
仲間を思いやった声を掛ける場面を多く見ることが出来ました!

2015年5月20日水曜日

図書館

定期的に図書館へ本を借りに行きます。
図書館に行く日が近づくと
「次は何を読もうかなぁ」「今回借りた続きが読みたい」と
こどもたちから聞くことがあります。

「どんな本にしようかな」
「こんな本あるかなぁ」と
図書館ある本の検索機を使い目的の本を検索中です。












別のお友達も探していますね。













見つけると探しにさっそく本を探しに行きます。
「えーと、この辺って書いてあったから・・」と
一冊ずつ本のタイトルを確認してお目当ての本を見つけます。












見つかると座って本を読み始めました。
戻ってからも読む本を1人2冊借りて退館。
どんな本を借りたのか紹介してくれるそうです。














2015年5月19日火曜日

チャレンジおやつ「フルーツシェイク」

こどもたちが毎月楽しみにしている一つ。
チャレンジおやつの日です!!

今日のメニューはいちごを使ったフルーツシェイクです!!
まずはへたを取って食感が残るようにいちごを潰します。












ここからは牛乳とヨーグルトを入れていきます。
正しい分量で作って美味しいフルーツシェイクを飲もうと
こどもたちは集中して量っています!!
「もう少し牛乳足して!」「このくらいかなぁ」と
お友達と協力し合っていますね!!












こちらではヨーグルトを入れてます。
スプーン3杯が分量ということで
「次で3杯目だ!」と数えながら入れています。


最後にかき混ぜて完成。
こどもたちが丁寧に作ったフルーツシェイクと
先生の手作り星形のフレンチトーストも揃いました。
それでは、おやつの時間の始まりです!!





2015年5月15日金曜日

テーマワーク ~手話で遊ぼう~

今回のテーマワークでは手話に触れる機会を設けました。
「テレビで見たことがある」
「前にやったことがある」など
手話についての話がたくさん出ていました。











まずは挨拶を覚えていきます。
「こんにちは」「ありがとう」を先生と一緒に練習します。










覚えたら忘れないようにすぐに使ってみましょう!
今回はお友達と手話で挨拶をして
挨拶をした相手の名前を
自分のワークシートに書いてもらうゲームです。
「まだ挨拶してない人いる?!」と言いながら
どんどん挨拶をしていました。










こどもたちは今回の手話を体験する短い時間で
コミュニケーションにはいろいろな方法
あることを手話に挑戦することで経験することが出来ました。